Hiperactividad y trastorno por déficit de atención. Evaluación y diagnóstico

  1. Definición, características y criterios diagnósticos.
  2. Curso de desarrollo: infancia, adolescencia, madurez.
  3. Etiología.
  4. Atención selectiva, sostenida, aspectos motivacionales de la atención, eventos, procesos y estructuras cognitivas.
  5. Impulsividad, lenguaje interno como mediador de la conducta, falta de control, dificultad en la interiorización de normas…
  6. Evaluación:
    • Entrevistas estructuradas padres, colegio y niño.
    • Cuestionarios, escalas y pruebas específicas.
    • Observación en la clínica y medio natural.

 

Si es usted un padre de un niño con TDAH o sospecha que tiene déficit de atención, es posible que le interesen los talleres para padres de niños con trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad.