DEFINICIÓN Y DIAGNÓSITICO: MIEDO, ANSIEDAD Y FOBIA
Antes de desarrollar un tema tan actual en nuestra sociedad en relación a los problemas psicológicos de los niños como la FOBIA ESCOLAR. Debemos diferenciar tres aspectos que aunque similares no son lo mismo y que sin embargo es muy frecuente equivocarlos: Miedo, Ansiedad y Fobia.
MIEDOS ( Morris y Kratochwill, 1983)
- Forma parte del desarrollo normal del niño
- La mayoría son transitorios, relacionados con etapas evolutivas, aparecen y desaparecen más o menos a la misma edad, no interfieren con el funcionamiento cotidiano.
- Son adaptativas, las experiencias y emociones asociadas proporcionan habilidades de enfrentamiento que le permite adaptarse a varios stresores vitales.
ANSIEDAD ( Miller, 1983)
- Situaciones menos específicas
- Más difusa y anticipatoria
- Sin una amenaza evidente
FOBIA
( Marks , 1969)
- Desproporcionado a la situación
- Irracional (no se puede explicar)
- Fuera de control voluntario
- Lleva a emitir respuestas de evitación
(Miller 1974)
- La reacción de temor persiste durante largos periodos
- Es una reacción desadaptativa
- No corresponde a la edad o estadio evolutivo
(Graciano, 1979)
- Más tiempo de duración la intensidad y el grado de perturbación en el niño y/o la familia.
¿QUÉ ES LA FOBIA ESCOLAR?
La Fobia Escolar supone que el niño “experimenta un fuerte temor ante el hecho de asistir al colegio “. Es un patrón desadaptativo de respuesta de ansiedad ante la situación de ir al colegio. Se considera uno de los trastornos psicológicos en niños y adolescentes más incapacitantes, puesto que repercute muy negativamente en el rendimiento académico y en las relaciones sociales.
Los estudios de prevalencia muestran tasas de entre un 1 y 1.5% de la población escolar (Echeburua, 1998)
Por tanto hablamos de Fobia Escolar cuando aparece:
- Una severa dificultad para ir al colegio, que generalmente en casa, supone ausencias prolongadas del medio escolar.
- Una grave alteración emocional que engloba: miedo intenso, explosiones de mal humor, o un exceso de quejas físicas, cuando el niño se enfrenta ante la situación de tener que ir al colegio.
- El niño permanece en casa con el consentimiento paterno, cuando se debería estar en el colegio
- Hay una ausencia de características antisociales robos- mentiras o conductas destructivas.
Es importante diferenciar la Fobia Escolar de los “NOVILLOS”. En el caso de los “novillos” el niño no tiene consentimiento paterno, no hay reacción fisiológica de temor y permanece en la calle y no en casa.
LOS SÍNTOMAS DE EXPRESIÓN SOMÁTICA DE LA ANSIEDAD SON:
| Aparato cardiovascular | Taquicardia, arritmias |
| Aparato respiratorio | Disnea, Hiperventilación, Apnea, suspiros. |
| Aparato digestivo | Vómitos, Disfagia, Sensación de bolo, “pellizco en el estómago”, Dolores de “barriga” e intestinales. Diarreas, “el despeño diarreico ante los exámenes”. Náuseas |
| Sistema nervioso central | Mareos, Parestesias, Temblores, Sensación de Vértigos, Hiperestesias, Convulsiones, Cefaleas, Desvanecimiento. |
| Sistema osteo – articular | Parálisis, Distonías, Hipertonías. |
| Piel | Palidez, Enrojecimiento, sudoración |
- ADOLESCENCIA: los suspiros, las disneas y las taquicardias
- Los más frecuentes y que con frecuencia son expresión directa de ansiedad son: las cefaleas, los vómitos y los dolores de barriga.
- ESTADOS AGUDOS O CRÓNICOS DE ANSIEDAD: suelen darse con “mareos”, los temblores, las Hiperestesias y las parálisis de los miembros.
- También pesadillas y terrores nocturnos son formas de expresión de la ansiedad infantil.
Dificultad de diagnóstico junto con la ansiedad de separación
La fobia escolar es un trastorno complejo que puede estar generado por una fobia simple (temor a que le peguen), por miedo a la separación de los padres o por TOC.
ANSIEDAD DE SEPARACIÓN |
FOBIA ESCOLAR |
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Hay un 80% de niños con ansiedad de separación que presentan fobia escolar
FACTORES PRECIPITANTES
- Cambio de colegio o de nivel académico
- Muerte, enfermedad o marcha de los padres (normalmente la madre)
- Que el niño haya sufrido una enfermedad, accidente u operación que lo obliga a permanecer en casa u hospitalizado durante largos periodos de tiempo.
- Miedo al ridículo, a las amenazas o peleas en otros niños.
- Miedo al fracaso académico.
Aparece más frecuentemente entre los 5 – 6 años y los 10 – 11 años. Normalmente los niños con F. E. tardía (10 – 11 años) tienen peor pronóstico.
EVALUACIÓN DE LA FOBIA ESCOLAR
3.1. ENTREVISTAS
Padres / Niños
Algunas dificultades de los instrumentos de evaluación con niño:
- Falsean preguntas por deseabilidad social
- Dificultad para valorar la gravedad del miedo
- Para solucionarlo se pregunta lo mismo al niño y a los padres
Ventajas:
- Muy motivados, interesados, por ello resulta más fácil que en otras patologías.
- Son conscientes del problema u tienen una gran motivación para el cambio
- Se mezcla poco con la respuesta cognitiva, con lo cual se da la información de manera muy pura.
- Según lo están contando se está manifestando en muchos casos la respuesta de ansiedad.
- Centrarse en el aquí y ahora
- Utilizar su lenguaje (rabioso, asustado…)
- Recordar, imaginar situación fóbica.
3.2. CUESTIONARIOS
Padres/ profesores
- Inventario de Miedos de Pelechano: edad de 4 a 9 años. Administración individual, contestan los padres.
- CBCL: “Child Behaviour Checklist” Achenbach ( 1979)
- LFSC: “Lovisuelle Fear Survey for Children” Miller (1988)
- BPC: “Behavior problem Checklist” Quay – Paterson ( 1988)
Autoinformes
- Inventario de Miedos escolares de Méndez
- Cuestionarios de Miedos y temores de Ollendick
- Inventario de Miedos de Cautela
GASC: “Escala general de Ansiedad Infantil” de Sarason, (1960). Está formada por 45 ítems, repartidas en dos sub-escalas, la escala de mentira y la de ansiedad generalizada.
CMAS: “Escala de Ansiedad Manifiesta en niños “Castañeda et al. (1956), para niños y adolescentes. Mide la tendencia a experimentar ansiedad no transitoria, por lo que puede ser considerada una medida de ansiedad rasgo.
CMAS – R: “Lo que pienso y lo que siento” Reynolds et al. (1978) niños de 6 a 18 años
FSSC: “ Fear Survey Schedule” Wolpe – Lang 1964 (9 – 12 a) Ollendick
CAS. Cuestionario de Ansiedad Infantil (b) J.S. Gillis
Apreciación del nivel de ansiedad infantil Edad: De 6 a 8 años
Este instrumento permite efectuar una rigurosa exploración psicológica de los procesos de ansiedad en niños de los primeros cursos escolares mediante un material de fácil aplicación, corrección e interpretación.
ISRA. INVENTARIO DE SITUACIONES Y RESPUESTAS DE ANSIEDAD (b)
J.J.Miguel Tobal y A.R. Cano Vindel
Evaluación de respuestas cognitivas, fisiológicas y motoras de ansiedad ante situaciones de la vida cotidiana Edad: A partir de 16 años
Elaborado desde una perspectiva interactiva y neoconductual, el formato utilizado incluye tanto situaciones como respuestas. La tarea del sujeto consiste en expresar la frecuencia con que en él se manifiestan una serie de reacciones ansiosas ante distintas situaciones
STAI. Cuestionario de Ansiedad Estado/Rasgo (b)
C.D. Spielberger, R.L.Gorsuch y R.E. Lushene
Autoevaluación de la ansiedad como estado transitorio (Ansiedad/estado) y como rasgo latente (Ansiedad/rasgo). Edad: Adolescentes y adultos.
La prueba consta de dos partes, con 20 cuestiones cada una de ellas. La primera (A/E) evalúa un estado emocional transitorio, caracterizado por sentimientos subjetivos, conscientemente percibidos, de atención y aprensión y por hiperactividad del sistema nervioso autónomo. La segunda (A/R) señala una propensión ansiosa, relativamente estable, que caracteriza a los individuos con tendencia a percibir las situaciones como amenazadoras.
STAIC. Cuestionario de Ansiedad Estado/Rasgo en Niños (b) C.D. Spielberger
Autoevaluación de la ansiedad en niños y adolescentes como estado transitorio y como rasgo latente. Edad: De 9 a 15 años
La prueba consta de dos partes, con 20 elementos en cada una, mediante los cuales el sujeto puede expresar “cómo se siente en un momento dado” (ansiedad Estado) y “cómo se siente en general” (ansiedad Rasgo).
TRATAMIENTO DE FOBIA ESCOLAR
Se utilizan programas terapéuticos combinados. El método preferido por los clínicos es la DS en conjunto con alguna técnica operante.
- La utilización de estrategias cognitivas o procedimientos de modelado son inexistentes en este campo.
- La técnica más frecuente ha sido la DS en vivo, con refuerzo positivo de la situación escolar, reduciendo los reforzadores por conductas como permanecer en casa, permiso paterno, ver tv. , etc.
LO MÁS EFICAZ:
- Técnicas de exposición gradual
- Agentes inhibidores de la ansiedad
- Técnicas de reforzamiento
- Moldeamiento
1. EVALUACIÓN detallada de las dificultades del niño
- Descartar que el niño no sufra ningún problema físico y que asiste a un colegio adecuado.
- Investigar posibles sucesos AVERSIVOS que han generado el problema: ansiedad de separación o miedos reales a la situación escolar.
- Intensidad de las manifestaciones fisiológicas
- Tiempo de evitación, número de escapes
- Capacidades, estudios, exámenes, notas.
- ¿Por qué se mantiene? Refuerzos positivos: consigue privilegios, atención, etc. Y refuerzo negativo: evita lo que le molesta, no pueden explicar su ausencia a los compañeros de forma aceptable.
- Explicación a los profesores y compañeros de su problema
- Trabajos y estudios acumulados.
2. INTERVENCIÓN
- Discutir abiertamente las dificultades del niño y sus preocupaciones con los padres y profesores. Que todos entiendan la verdadera naturaleza del problema y los pasos a seguir. Para ello se programa un plan conjuntamente para la vuelta al colegio, cómo y cuando va a volver.
- Implicar al niño, explicando el plan y reduciendo su nivel de ansiedad ( por ejemplo con imágenes emotivas agradables).
- Programar las contingencias en el hogar y en la escuela para asegurar el mantenimiento. Una vez decidido cómo y cuando va a volver, instrucciones precisas para que sepan en cada momento cómo manejar la situación:
- Qué hacer cuando no quiere
- Qué hacer cuando se queja
- Evitar hacerle preguntas de cómo está
- Forma de recibirle en el colegio
- Forma de cómo ponerse al día en las tareas
- Reforzar las experiencias agradables en la escuela.
- Profesores: Instrucciones para saber qué tienen que hacer en cada etapa del tratamiento:
- Dar la bienvenida al niño el primer día
- No castigarlo por su ausencia ( realizar tareas desagradables).
- No preguntar por la ausencia
- Si refuerzo positivo por encargarse de tareas que pueda realizar con éxito, acabar, etc.
- Una vez todo controlado, se comienza con la INUNDACIÓN EN VIVO: Objetivo: regresar al colegio lo antes posible, mediante la exposición rápida prolongada y forzada (inundación).
- Persona convenientemente entrenada que acompañe al niño durante todas las etapas. Intentar que sean los padres los que se implique en esto, si no fuera posible, los abuelos o familiares cercano, el propio profesor y por último el terapeuta.
- Que sepan manejar las quejas, protestas y perdidas de control , acompañándole hasta que desaparezcan las quejas que suele ser pronto.
- Dos acompañantes ante conductas motoras muy desordenadas.
3. SEGUIMIENTO
- Contacto con escuela y padres durante al menos seis meses
- Entrenamiento en habilidades al niño
- Evitar recaídas cuando aparece: Enfermedad real que obligue al niño a estar en casa, las vacaciones, largo fin de semana, comienzo de curso, etc…
Excelente articulo, muy bien resumido y entendible, quisiera saber donde puedo comprar o conseguir las escalas de evaluación o los cuestionarios para una investigación en el area local, donde vivo hay estas situaciones pero no hay una investigación seria al respecto
Puedes encontrar cuestionarios y escalas en TEA EDICIONES y también en los anexos de algunos libros recomendados en la bibliografía.
Un cordial saludo
Isabel
Isabel, encuentro muy bueno el contenido, me aclara algunas dudas que tengo, ya que estoy pasando un momento delicado con mi hija de 10 años va en 4to básico y de pronto ya no quiere ir más al colegio, dice que tiene miedo de la distancia entre la casa y el colegio (37 kms) le da miedo que le pase algo a sus padres, es lo que ella dice, como también dice que no quiere llorar pero no sabe como controlarlo dice que tiene un dolor o una pene muy grande en el pecho y no puede controlar sus ganas de llorar, ella es hija única.
Isabel tu me podrías ayudar indicándome como hago para poder contenerla y que profesional ve estos casos los Neurólogos, Psiquiatras, Psicólogos o quien, sera algo extremo que pudo haber pasado en el colegio.
Altamente agradecido,
JOAQUIN VEGA CORONADO
Me alegro que te haya gustado el artículo, la idea es que resultase práctico y didáctico. En cuanto a tus dudas comentarte que según tu descripción con respecto a lo que le pasa a tu hija parece más un trastorno por angustia de separación que una fobia escolar. La angustia por separación es “ansiedad excesiva ante la separación de las personas a las que el niño se encuentran afectivamente ligado”. Se caracteriza por las siguientes manifestaciones:
El profesional al que tienes que debes acudir es un psicólogo clínico que trabaje con el modelo cognitivo-conductual. Él te explicará que debes hacer tú y trabajará con la niña para quitarle ese miedo irracional que es necesario tratar para que desaparezca
Un cordial saludo
Isabel Carrasco
Me ha gustado mucho tu artículo.
Te comento mi caso: mi hijo lleva desde que empezó el cole vomitando antes de ir al mismo, en casa o en la puerta del colegio, una vez allí se le pasaba. A la semana más o menos de esta situación comenzó a vomitar incluso el sábado, le llevamos al hospital por si era algo físico y le dejaron ingresado dos días, descartaron enfermedad física y cuando dejó de vomitar le dieron el alta.
En casa continuó vomitando, le llevamos a un terapeuta de la gestalt y en una sesión solucionó el problema, sin embargo, a la semana, después de un puente, volvió a sentirse mal antes de ir al cole y a los pocos días comenzó a vomitar como la vez anterior. Ya lleva tres días vomitando, aunque hoy parece estar mejor y lleva varias horas sin vomitar.
Los síntomas son: odio al colegio, dice que es aburrido, miedo a no saber hacer las cosas cuando está en el mismo (no tiene problemas de rendimiento y saca buenas notas), excesiva pereza a la hora de estudiar y hacer los deberes, aunque si no los hace se angustia por si le castigan. Cuando está como ahora, en una fase más aguda: está permanentemente alerta, no duerme o lo hace de manera agitada y durante breve tiempo, respiración entrecortada, dice que no le queremos, que quiere que estemos con él todo el tiempo, que queremos a su hermano más que a él, y lo más incapacitante es que vomita y se queja de que le duele mucho la zona abdominal. Cuando consigue dormir una hora más o menos, se despierta con unas terribles pesadillas, parece fuera de sí, eso le está pasando ahora, nunca ha tenido muchas pesadillas, ni tan fuertes como parecen estas.
Qué pena que no estés en Valladolid, porque aquí no sabemos dónde llevarle, quizá nos puedas recomendar a álguien, además me gustaría saber si lo que tiene es angustia de separación o fobia escolar.
Gracias de antemano.
Natalia.
Me alegro de que te gustase el artículo. En cuanto a tus dudas sobre el diagnostico de tu hijo, comentarte inicialmente que es muy habitual la dificultad de realizar un diagnóstico diferencial entre estos dos problemas de ansiedad en la infancia.
Para poder saber exactamente lo que tiene el menor, sería necesario recoger más datos clínicamente significativos como: edad del niño, qué ocurre cuando vosotros os separáis del él cuando el está de vacaciones o es fin de semana, si es capaz de quedarse en casa de algún amiguito sin los papas, si es un niño muy dependiente………..
Por tu descripción y sin tener en cuenta que no tenemos toda la información. Yo creo que es más probable que tu hijo sufra una FOBIA ESCOLAR. De todas las maneras aunque el diagnóstico es importante, e independientemente de que fuese una cosa u otra, a la hora del tratamiento es necesario trabajar con ese miedo irracional al colegio.
Yo te recomiendo una terapia cognitivo-conductual, si no conoces a nadie en Valladolid te aconsejo llames al colegio de psicólogos y le pidas información de psicólogos infantiles que trabajen con esta corriente de trabajo.
Espero haberte servido de ayuda
Un cordial saludo
Isabel Carrasco
Mi hija de 15 años desde que empezó la High School en 9 grado ha estado con problemas de ansiedad. Cuando estaba en Noveno las primera semana estuvo con ansiedad, pero yo digo que como la prima estaba en esa escuela pues se le fue la ansiedad. Ahora comenzó las clases para 10 grado y volvio de nuevo con la ansiedad, la cambie de escuela y mejoro un poco pero todavia esta con ansiedad por las mañanas cuando va para la escuela. Que me puede aconsejar para yo poder tratar con esta situación porque me desespero mucho.
Parece que tu hija lo pasa mal siempre a inicio de curso, pero que a los días o semana se le pasa. Eso está muy bien porqué parece que ella tiene los suficientes recursos psicológicos como para manejar esas situaciones de malestar rápidamente. No obstante, sería interesante saber qué es lo que le genera tanta ansiedad: temor a hacer mal los deberes, iniciar de nuevo relación con sus iguales, miedo a no sabe responder adecuadamente a los exámenes. También es importante tener la certeza que el colegio en el que está escolarizada es el adecuado para ella: por su nivel académico, por el tipo de alumnos, por sistema educativo, etc.
Si se ha cambiado recientemente de colegio y está mejor, aunque por las mañanas continúe con una ligera ansiedad yo te aconsejaría que esperes unas semanas más y sí no desaparece totalmente (después de dar el tiempo suficiente para adaptarse al nuevo colegio) que busque ayuda de un psicólogo de corriente cognitivo-conductual para que le pueda enseñar a tu hija estrategias para controlar e eliminar su ansiedad.
Un cordial saludo
Muy interesante el articulo, te comento, tengo un niño de 6 años que esta yendo al colegio, el empezo muy bien con muchas ganas y todo, 2 semanas despues que empezo las clases se enfermo de los bronquios y tuvieron que hospitalizarlo 3 dias luego se fue a casa y estubo 4 dias mas en casa sin ir al colegio, pero en ese tiempo el extrañaba el colegio y queria regresar, volvio al colegio , todo normal 1 mes, hasta que empezo a vomitar antes de ir al colegio, en principio fue como que una vez por semana, pero sus vacaiones ya se acercaban asi que en es lapso habra vomitado unos 3 veces (las ultimas 2 veces seguidas), empezo vacaciones y todo bien, nada de vomitos, feliz comia todo hasta mas de lo habitual y yo contenta, ……………luego paso su semana de vacaciones y a clases otra vez, y cuando lo levanto para ir al colegio me dice que hace frio, que tiene sueño y cuando toma el desayuno (opte por darle avena que fue lo que le di en sus vacaionesy que a el le gusta) lo tomo con desgano y en el colegio vomito un poco, despues todo el dia bien comio todo lo demas y tranquilo, al dia siguiente lo mismo vomito todo el desayuno antes de ir al colegio, y de ahi todo bien y hoy tambien pero vomito en la casa ni bien dejo de tomar el desayuno paso 5 minutos y vomito lo lleve al colegio y tambien todo normal, solo que esta vez si no comio su merienda practicamente estubo sin comer hasta la 1 que ahi si comio el almuerzo, pero despues todo bien hasta la noche le di todos sus aliemtnos y normal sin ningun problema.
Sinceramente no se que tiene mi hijo, me tiene muy preocupada, ya he hablado con el, incluso le plantee cambiarle de colegio pero no quiere, lo que si me dijo es que su miss es muy gritona, bueno que grita a todos y tambien una que otra vez le ha gritado a el y que aveces no le hacen caso porque su miss para ocupada y eso a el no le gusta, el es muy buen alumno, es bien responsable para la edad que tiene es muy preocupado de sus cosas, aparte es inquieto, me cuenta que siempre participa en todo, le ofreci premios si dejaba de vomitar, pero nada igual vomito 3 dias seguidos solo en las mañanas antes de ir al cole, le pregunto porque lo hace y me dice que no sabe, hay un detalle, el es bien pegado a su papa, en este caso su papa siempre para con el, esta pendiente de el, yo vivo con su papa, entonces no entiendo…. y me preocupa mucho que esto siga asi, practicamente no toma desayuno, esta flaquito, y vomita, me da mucho miedo que esto siga evolucionando y realmente se enferme de algo. mi hijo detesta el hospital desde esa vez que lo hospitalizaron incluso le digo que si sigue vomitando lo voy a mandar al hopital poque es algo que no le gusta, pero ni asi deja de vomitar…..ayudeme por favor, no se que hacer,en el colegio de mi hijo las psicologas no hacen nada, a pesar que yo ya hable sobre el problema de mi hijo
Es muy normal que después de periodos sin ir al colegio el regreso a la vida escolar les suponga a los niños un esfuerzo muy grande. En el caso de tu hijo y con la aparición del vómito durante tanto tiempo es necesario evaluar qué le ocurre en el ámbito escolar, es posible que existan situaciones que le están generando ansiedad y que es necesario identificar. Una vez conocidas dichas situaciones podemos determinar si son las responsables de su problema o existen otros motivos como atención de los padres, quedarse en casa con los papás, etc. que estén explicando el mantenimiento de la conducta de vomitar. Creo que sería aconsejable que un psicólogo especialista en niños y con un modelo cognitivo-conductual os oriente como hacerlo. El trabajo será principalmente con los padres. Es un problema totalmente solucionable y muy frecuente en los niños.
Un cordial saludo
mi niña tiene 10 años.paso por problemas cuantos estaba en el kinder.me la mandaron con una psicologa,quien dijo q era porq era hija unica.el problema no termino al entrar a primaria.hoy q entraron de la semana de vacasiones ,empezo nuestro trauma.desde la noche empieza a llorar q no quiere ir a la escuela.ella dic q le da miedo no entender los trabajos y no poder hacerlos.le decimos q no se preocupe por eso hasta su maestra tambien le dice lo mismo.ella es una niña q siempre a tenido muy buenas calificasiones y es muy inteligente.no podemos hacer q entienda q no nos afecta q no tenga buenas califacasiones.en cuanto suna la alarma de la mañana es llorar y llorar le duele el estomago suda mucho y tiembla.necesito ayuda..sera fobia a la escuela?
Sí parece una fobia escolar. En muchos casos el desencadenante de la fobia es la propia auto-exigencia del niño en cuanto a lo académico. El niño tiene miedo a cometer errores o a hacer mal los deberes, un examen, etc. Por lo que cuentas es una niña acostumbrada a sacar muy buenas notas y que no quiere que eso cambie. Es normal que aunque le aseguréis que no importa, ella no se lo crea. Daros cuenta que una fobia es un miedo irracional y por ello aunque se intente convencer verbalmente a la persona que lo sufre de lo contrario no es efectivo. Creo que sería bueno que la niña y vosotros los papás acudáis a un psicólogo que evalúa con mayor profundidad el problema y os oriente de forma muy concreta qué es lo que se debe hacer.
Un cordial saludo
hola, me encanto tu comentario y me esta sirviendo de mucho pues te comento que estoy realizando una investigacion sobre la relacion que existe sobre la ansiedad, la agresion y la diciplina, y me encantaria que me puedas guiar en este proceso no tengo hijos pero si un sobrino que esta pasando por un proceso de mala diciplina espero tu respuesta gracias de antemano.
Hola Roxana me alegro de que te hayan resultado útil mis indicaciones. En cuanto a la investigación que estás realizando me parece estupendo que te decidieses por un tema tan interesante como la ansiedad-agresión y disciplina. Pero ¿ exactamente en qué quieres que te guie?
Un cordial saludo
Buenas tardes, me encanto su artículo, ahora mismo estamos pasando por esta situación mi hijo tiene 12 años , acaba de ingresar a nível secundaria y tiene fobia escolar, le duele la cabeza, el estomago etc, pero lo hemos llevado al colegio, hubo cambio de escuela nos comenta que tiene mucho miedo de relacionarse con sus compañeros a la hora del receso que no puede, mientras que están en clases si les habla, él únicamente me comenta eso, ya hablamos con él, pero no sabemos que más hacer? Tuvo una semana de propedeutico en el cuál falto un día pero , hoy que iniciarón las clases formales volvio a surgir el conflicto, Es hijo único he leido que también tiene que ver, pero nosotros sabemos que animarlo es lo mejor y es por el cambio de escuela pero ya estoy desesperada no se que hacer? si me puedes ayudar te lo agradecería enormemente. Somos de la Ciudad de México. Gracias. Atte. Bárbara Martínez
Hola Bárbara, que reforcéis a vuestro hijo ante una situación de temor a ir al colegio es una buena estrategia, pero en muchos casos no suficiente para que desaparezca el problema. Cuando los niños tienen una fobia escolar provocada por miedo a ser rechazado, debemos saber si el menor tiene las suficientes habilidades sociales como para manejar correctamente las interacciones con sus iguales. En el caso de que no sea así es necesario entrenar al niño en habilidades de comunicación, además de en otras técnicas de exposición y cognitivas.
Un cordial saludo
Hola. Felicitaciones por el articulo. Tengo una hija de 4 años, recien entro al jardin de niños, nunca habia ido a la escuela, las dos primeras semanas todo muy bien, pero a partir de esta semana comenzo a llorar diciendo que me extraña mucho en la escuela y que me quiere mucho y que quiere que me quede con ella, el dia de hoy incluso vomito y dijo que le dolia el estomago antes de irnos a la escuela, su maestra dice que en el salon se integra bien, pero que llora a la hora de la entrada y a la hora del desayuno y cuando voy por ella a la escuela solo quiere que la tenga abrazada. No se si sea lago normal hasta cierto punto o debo buscar ayuda.Saludos
Gracias
Hola Claudia, no te preocupes es muy posible que a tu hija se le pase lo que le ocurre sin necesidad de intervención psicológica. Lo suyo no es una fobia escolar sino una ansiedad de separación. Tiene que permitir que la niña se vaya alejando de ti y que aprenda a que no ocurre nada malo.
Un cordial saludo
Isabel
¿Qué hacer cuándo esto se presenta en un adulto? Yo tengo este problema, lo he tenido desde la infancia y no he podido superarlo. He tenido incluso que interrumpir mis estudios superiores a causa de esto y, ahora que intento regresar a la universidad me ha causado graves problemas.
Hola Armando, lo que a ti te ocurre no se puede diagnosticar como una fobia escolar. No dudo que pueda ser un miedo irracional aunque es posible que también este asociado a componentes más cognitivos e incluso a trastornos de otras características. Por ello te aconsejo que si ves que no puedes superarlo tu solo, busques ayuda psicológica que primero realice un buen diagnóstico y en función a él un tratamiento adecuado.
Un cordial saludo
Isabel
hola me sirve mucho los comentarios y tu articulo ya que tengo una hija de 5 años y a fines del 2011 cuando iba en prekinder un compañero le toco su parte intima mas nunca mas quiso ir al colegio yo la entraba a dejar todos los dias a la sala dice que tiene pena de estar sola sin mi y ahora a lleva 2 dias en clase y le pasa lo mismo ella quiere ir al colegio pero cuando llegamos llora mucho que no quiere estar sin mi no se que hacer como quitarle el miedo a entrar sola en el colegio me autorizaron a entrarla a dejar a la sala pero no se que mas puedo hacer para entre sola y se le quite en miedo estamos con psicologa de colegio ella nos aconseja eso que la deje en la sala aunque quede llorando me salga rapidito pero que hago si sigue llorando? toy muy angustiada por esta situacion tendre que llevarla a otro especialista?
Hola Jacqueline, es lógico que estés preocupada pero lo que le pasa a tu hija tiene fácil tratamiento. Me imagino que la psicóloga del colegio conoce lo ocurrido con el compañero, por tanto ya habrá trabajado el origen del temor de la niña y ahora la estará exponiendo gradualmente a las situaciones de separarse de ti. Es normal que lloré un poquito al principio pero si las situaciones de alejamiento están bien graduadas el llanto desparecerá rápidamente. En el caso de que no sea así busca otro profesional que te oriente como hacerlo de forma más eficaz.
Un cordial saludo
exelente informacion tengo una niña de 7 años que vomita siempre que ba al colegio no puede studiar por que vomita todo el tiempo estoy desesperada y no se que hacer para evitar esta situacion pues no come en el colegio durante todo el tiempo que permanece en el
Hola Carmen, está claro que tu hija tiene miedo a algo relacionado con el colegio, el vómito es un síntoma de ansiedad. Es muy posible que presente otros síntomas, aunque con menor intensidad.
Creo que sería aconsejable averiguar qué es exactamente lo que le da miedo: la profesora, un compañero, el trabajo a realizar, etc. y poder entonces buscar una intervención concreta y específica en el ámbito escolar. En el caso de que no sea posible averiguar cuál es el desencadenante del miedo irracional creo que sería muy práctico acudir a un psicólogo que evalué el problema y que te indique qué pautas debes poner en práctica para ayudar a tu hija a eliminar el problema
Un cordial saludo
Me gusto el articulo, pero el texto utilizado para mostrar en el sitio me imposibilito leerlo completo y entenderlo.
Me parece un excelente articulo. Nuestro problema es con mi hijo de 5 años, el esta en kinder, aca en Panama empezaron clases en Marzo y desde hace un mes y medio empezo con la novedad de que no queria ir mas a la escuela (el problema fue de un momento a otro no fue al empezar las clases). Se quejaba de dolores de barriga y nauseas que solo le ocurrian en la escuela, ya que cuando estaba en casa nada malo sentia, pensabamos que era mentira del niño solo para no ir a la escuela. Pero ya los sintomas se han presentado tambien en casa por lo que lo llevamos a un gastroenterologo, estamos haciendole examenes para descartar una gastritis. Probe con enviarlo a la escuela asi este llorando y me cuentan que se la pasaba en la dierccion llorando quejandose de dolor de barriga pero yo no lo iba a ver porque ya me habia pasado que al momento de irlo a ver se le pasaba el dolor y actuaba como si nada. Luego probe acompañarlo a la escuela para lograr que entre y no pierda mas clases, al principio entraba despues de mucho insitirle, pero ahora ni siquiera quiere entrar al salon. Le hemos preguntado que le ha pasado en el salon y nos dice que no le gusta la maestra y que los amigos no lo dejan jugar, que solo cuando yo voy los amigos juegan con el, me ha pedido que lo cambie de escuela por que no le gusta esa escuela, cabe mencionar que el ya estuvo el año pasado en pre-kinder en esa misma escuela y le fue muy bien, nunca tuve problemas. Espero me puedan aconsejar que debeo hacer, ya que el niño no esta iendo a clases y estoy a punto de cambiarlo de escuela! Ayudeme por favor.
Hola Sandra, creo que es evidente que a tu hijo le está ocurriendo alguna situación desagradable dentro del ámbito escolar. El niño verbaliza que no le gusta la maestra y que los compañeros no quieren jugar con él. Es muy posible que sea verdad. No obstante, ya el hecho de que el niño las viva de forma desagradable es lo suficientemente importante como para evaluarlo. Por ello, yo te aconsejo que hables con la maestra y le expliques lo que está ocurriendo. A veces con niños tan pequeños como tu hijo, el cambio en la forma de pedir las tareas escolares por parte de los maestros o que sonrían más, facilita que los niños tengan menos miedo. Es muy importante la colaboración con la profesora, sobre todo para mejorar las relaciones sociales del niño con sus iguales, que parece ser otro de los motivos de negarse a ir al colegio.
En el caso que la situación no mejore modificando el ambiente escolar en el colegio actual, antes de cambiar al niño de colegio yo acudiría a un psicólogo infantil que haga una evaluación más amplia de los motivos que han desencadenado el problema y qué otros lo están manteniendo
Hola Isabel, felicitaciones por el artículo. Estaba indagando en internet para ayudar a mi hijito de 4 años. Hace dos meses empezó con el rollo de que no quiere ir a colegio, vomita antes, en la puerta del nido o ya estando dentro. Conversé con su profesora y con la directora, también con algunos amiguitos y veo que no se trata de algo físico, es decir que hay buen trato en el colegio. El problema es que el es un niño hiperactivo y no le gusta mucho las normas o rutinas de trabajo. Cuando le envío su lonchera me lo regresa intacto y está desde las 8 y media de la mañana hasta a la 1 de la tarde sin comer nada. Puedes imaginar lo difícil que es. Quedé con su maestra que mejor coma a media mañana aunque sea una fruta. Hoy lo hizo, comió un poquito de mandarina y al ratito vomitó, y eso que a él en casa le encanta la mandarina. En casa come todo a menos que está con resfrío o con su gargantita, pero por el general en casa no tengo problemas con su apetito. Por favor aconséjame qué puedo hacer. Quería cambiarlo de colegio, pero pienso que mejor enfrente sus miedos ahí mismo donde estudia. Pero tampoco se la puede pasar en ayunas toda la mañana. Para mi esto se ha vuelto en una situación demasiado preocupante, te agradeceré puedas aconsejarme. Y felicitaciones nuevamente por el artículo.
Hola Magda, me alegro que te gustase el artículo. ¿Por qué dices que tu hijo es hiperactivo?, es qué tienes un diagnóstico de TDHA? Me parece muy pequeño para poder realizar dicho diagnóstico. Si te refieres a que es sólo un niño muy movido, eso no tiene porqué suponerle un problema de adaptación en el colegio. Seguro que sus profesoras están acostumbradas a que los niños sean así en esta edad.
Creo que antes de tomar cualquier decisión sobre el cambio de colegio sería necesario saber qué es lo que incomoda al niño en el ámbito escolar: compañeros, maestra, comer solo, tipo de comida, etc.
Además de la comida ¿tiene otro tipo de síntomas cuando está en el colegio o después de salir? creo que hay que conocer los desencadenantes del temor del niño e intentar actuar sobre ellos y después evaluar qué es lo que estás manteniendo esa conducta. Necesitas más información para decidir dar una respuesta más idónea.
Un saludo
Isabel
es un tema interesante ya que igual que otros lectores me encuentro en un caso de fobia escolar con mi niña que tiene 6 años. no quiere entrar al aula en la que estudia dice que siente mucho miedo , es muy raro ya que ella le gusta estudiar y nunca tubo ese tipo de problemas
y me preocupa ya que lleba asi casi un mes y ya no se que hacer
espero comentarios
Hola Zaida, como has podido observar en el artículo lo que le pasa a tu hija es un problema psicológico habitual durante la infancia. La fobia escolar es uno de los trastornos más frecuente durante esta etapa.
Aunque a la niña le guste aprender y nunca con anterioridad haya presentado problemas de este tipo, no quiere decir que en determinado momento el problema aparezca. La fobia escolar es un miedo irracional que puede tener su desencadenante en cualquier situación o acontecimiento que le haya supuesto algo desagradable o aversivo a la menor. Por ello, para poder solucionar el problema hay que evaluar que es lo que genera el temor y aprender cómo enfrentarse a él. Yo te aconsejo que averigües que es lo que genera miedo a tu hija y si no te ves capaz de poner en práctica estrategias de enfrentamiento acudas a un psicólogo clínico infantil que te oriente como hacerlo.
Un cordial saludo
Isabel
Hola, super ineresante toda la información, mira mi hijo de 12 años en este minuto está pasando por un problema de fobia escolar, no quiere ir al colegio, siente mucho miedo, dice que el colegio es malo, que los profesores, compañeros, inspectores son todos malos, dice que en el aire hay malas energías, lo tengo en tratamiento psicológico y ahora con psiquiatra, la verdad no sé como ayudarlo, él me dice que no lo entendemos, y si le hacemos muchas preguntas se enoja, en las noches le cuesta mucho dormirse, la verdad el está sufirendo mucho con esta situación, por ahora está asisitiendo al colegio pero me cuesta mucho que vaya. Ojalá me puedas aconsejar en cuanto a la forma de ayudarlo. Muchas gracias.
Hola Mónica, creo que además de tratamiento psiquiátrico, tu hijo debería tener tratamiento psicológico. Creo que para el niño es mucho mejor un tratamiento que le ayude a como enfrentarse a ese miedo y además el profesional os de pautas a los padres para saber cómo actuar. Busca ayuda psicológica. Un saludo
Hola tengo una hija de 12 años que ya hace 2 años le agarro fobia escolar lo pudo superar , falto mucho tiempo al colegio , ahora va a septimo grado , despues de el receso se empezo a sentir mal con ganas de vomitar , dice que no tiene amigas , que tiene miedo a sentarse sola , a que nadie la hable. Y es una lucha poder llevarla al colegio , hoy tenemos turno con su psicologa que la vio hahce 2 años , pero yo no se que hacer . Si el lunes va a el colegio , todas las mañanas se pone mal le duele la panza tiene ganas de vomitar. Ya no se que hacer . Yo fui a hablar con el director del colegio con algunas madres y ahora sabe todo el grado que le pasa como la puedo ayudar?
Hola Gloria, bueno creo que ya estás ayudando a tu hija a resolver su fobia escolar ofreciendo que de nuevo acuda a un psicólogo. Creo que debes pedir a esa profesional orientación sobre cómo actuar con tu hija. La psicóloga es la que mejor conoce el cuadro fóbico de la niña y sus recomendaciones serán mucho más acertadas que cualquier consejo desde fuera.
Que tu hija se queje de dolor de tripa y tenga ganas de vomitar es muy normal, son síntomas de la ansiedad que sufre cuando se tiene que enfrentar a la situación de ir al colegio.
Un saludo
Isabel Carrasco
Saludos le escribo pues me encuentro desesperada pues tengo una hija de 11 años mas es hija unica y el problema empezo hace 1 dia que fue cuando empezo en un colegio Nuevo al dejarla alli todo estaba bien Pense yo,pero al buscarla por la tarde su carita era de tristeza y al montarse en el carro empezo a llorar , la abrace y le pregunte y lo que me dijo fue que la maestra de historia le dio unas tarjetas para que Ella las pasara a Los demas niños y Como Ella no entendio bien Se las Quito de mala manera y eso le dio sentimiento al Igual que dice que las clases son dificiles y tiene miedo a no pasar , Ella esta en septimo pero Se supone que este en sexto no Se si eso tenga que ver mas que en mi casa la tratamos con mucho amor .Hoy al llevarla la deje Lejos pero me acerque al salon y estaba llorando cuando le pregunte que le pasaba me dijo que Se sentia aparte Como si nadie le hiciera caso , hable con la maestra a ver pero me gustaria me ayudara porque no Se si tengo que llevarla a un psicologo o solo es ñoñeria ,anterior mente tuve el Mismo problema cuando llego a cuarto me lloraba para no ir a la escuela y a lo ultimo supe que era que las nenas en su salon no Se juntaban con Ella.Ella es una niña bien buena y calladita hasta Se le hace dificil interactuar con otras niñas de su edad aunque las conosca por favor ayudeme a desifrar que es lo que le occurre.Gracias
Hola Loi, creo que puesto que tu hija ya está en tratamiento psicológico y necesariamente ha evaluado el caso de la niña de forma muy concreta para poder realizar su análisis necesario para el tratamiento , pide que te enseñe estrategias que puedes poner en práctica para bajar la ansiedad de tu hija.
No existen herramientas generales para todos, cada niño es diferente y se necesita conocer al menor para utilizar las técnicas psicológicas más eficaces para él.
Un saludo
Mi hijo tiene 9 anos y le diagnosticaron anciedad por separacion hemos tratado muchas cosas y no logramos que entre al salon de clases se quede en la oficina de la escuela hasta el medico recomendo quedarme en el salon de clases con el y tampoco quiere entrar estamos muy preocupados me han dicho que le quite privilegios estoy en esa etapa pero pregunto debo hacerlo.
Hola Nereida, si tu hijo está diagnosticado de una ansiedad de separación, seguro que en el tratamiento el profesional que ha trabajado con vosotros (siempre se trabaja con los padres en este tipo de trastorno) os indicaría que tipo de conducta deberías tener con el niño. En el caso de que no os haya comentado nada pedirle que os indique que tenéis que hacer.
Un saludo
Hola. Me han diagnosticado TOC desde los 10 años. Siempre fui muy ansiosa… Pero mis obsesiones junto con las compulsiones se hicieron más fuertes a partir de los 10 años. Cuando entré en secundaria, al principio me sentía muy nerviosa, pero el año anterior había comenzado a ir a la psicóloga y logré controlar mis obsesiones. Mis primeros 3 años de secundaria fueron bastante buenos, a pesar de que el TOC nunca desapareció del todo. Iba turno tarde y con los mismos compañeros de toda la escuela primaria. Sin embargo, el año pasado, tuve que cambiar de turno (a la mañana) y también cambié de compañeros y de curso. Al principio sentía mucha ansiedad, mis compañeros se portaban muy mal, eran muy desordenados y tenían mala conducta. A menudo quería faltar al colegio. Todo esto empeoró porque mi profesora de geografía empezó a tomarnos lección todas las clases. El problema para mí no era este, todo se centraba en que la profesora preguntaba siempre cosas muy específicas o bien, hacía relacionar ciertos conceptos muy ‘en el aire’ y no daba tiempo para pensar una respuesta. Además, si uno contestaba mal, no estudiaba o no sabía la respuesta, la profesora contestaba con un tono que hacía poner en ridículo… Muchas veces sentí que estudiar no servía de nada porque ella me iba a preguntar seguramente algo que no estaba en mis apuntes, y lo peor de todo, es que seguramente yo no iba a saber expresarme bien (me ponen muy nerviosa las lecciones) y me iba a poner en ridículo. Los miércoles para mí eran una tortura! Todos los martes a la noche me sentía muy mal, con dolores de estómago, y había veces que al día siguiente no iba a la escuela, y si asistía al colegio, cuando llegaba la hora de geografía me ponía muy mal, transpiraba mucho, me temblaban las piernas y me daban ganas de ir al baño… Finalmente, terminaron las clases, y terminó mi tortura… Pero al empezar de nuevo este año, volvió mi fobia al colegio, bah, en realidad a la clase de geografía! Me da mucho miedo de que la profesora me ponga en ridículo delante de todos… Además siento que no sirve de nada estudiar, porque seguramente las preguntas que me va a hacer ella no se relacionan con lo que habló la clase pasada (he estudiado muchas veces, y me preguntó cosas que yo sinceramente no sabía la respuesta, no por no haber estudiado, sino porque no sé a qué se refería). Me da mucho miedo la profesora… Sin dudas… Ahora tengo geografía los jueves, y me dan mucho miedo los jueves! El miercoles me voy a dormir pensando de que al otro día es jueves y duermo muy mal! Le tengo mucho miedo! Me da mucha fobia ir al colegio los jueves!
Hola Jeannete, creo que tu problema no es sólo una Fobia escolar, hay muchas cosas más. El problema con el estudio y con algunas clases tiene que ver mucho con una forma de funcionar, de ser, más de personalidad. Sufre en exceso por cosas que no deberías. Yo te aconsejo que comiences una terapia que te ayude a manejar todas estas situaciones y tu forma de ver las cosas.
VOY A SEGUIR ESTOS PASOS PARA APOYAR A UNA ALUMNA, ESPERO SI PUEDA AYUDARLA A CONTROLAR SU MIEDO A LA ESCUELA, MUCHAS GRACIAS POR EL ARTICULO.
Hola Isabel muchas gracias por tu articulo, la verdad ayuda a comprender lo que pasa a nuestros niños y saber que hay muchos padres que pasamos por problemas similares y podemos recibir algun tipo de orientacion..En cuanto a mi me siento igual que muchos que han escrito aca en una situacion muy complicada y angustiada…mi hijo de 6 años…siendo que siempre demostraba entusiasmo por ir al colegio….durante todo el primer semestre y desde el año pasado sin problemas….pero ahora comenzo de a poco a decir que no le gustaba ir..que se aburria..hasta que desde unas semanas a esta parte ya me llora porque no quiere ir…en las noches pide sin poder quedarse dormido con tranquilidad…que al otro dia no lo lleve..en un comienzo le pregunte si era por algo de bulling o algo asi…me comento unos problemas con unos compañeros..asi que lo deje no ir y hable con la profesora…se soluciono el problema y mi hijo me asegura que ya en eso esta todo bien….pero sigue ahora diciendo otras cosas como que no sabra resolver una prueba..siendo q tiene excelentes notas y yo no le exigo ni quie estudie…o simplemente me dice q es aburrido….me dice q siempre tiene una pena muy grande en el pecho que no sabe porque…que le duele siempre la cabeza en el colegio o que le duele el estomago…ya he accedido a que varias veces falte porque en la puerta del cole se agarra a mi suplicando y llorando que no lo deje ahi….pero la ultima vez que la profesora lo vio…lo hice entrar igual y me llego con todos los lapices quebrados y admitio que lo hizo el…hay dias en q va obligado con menos problemas…pero solo son un par..y despues vuelve a suplicar no ir…no se que hacer…por mas que le converso…nada me resulta…ademas ha disminuido mucho su apetito…en general y obvio cuando va al cole menos quiere comer ni que le de nada para colacion…pero le dejo e igual algo come…..lo llevare urgente a un sicologo…pero mientras encuentro cual no se si llevarlo obligado o no…estoy muy angustiada..
Hola Lorena, creo que sí sería aconsejable una ayuda psicológica para que se le enseñe al niño a enfrentarse a sus temores y también para que os entrene a los padres a manejar bien estas situaciones. Entiendo que es una situación muy ansiosa pero es algo muy habitual y con una pequeña ayuda técnica fácil de solucionar.
ademas ha cambiado un poco su forma de ser en cuanto a que cuando me pide que le compre un juguete o algo que quiere y no puedo….me hace lloriqueos y un poco de rabietas..siendo que el no era asi para nada antes..insiste ademas que siente pena …y a veces habla con baja autoestima de el…aunque yo trate de reforzarle lo contrario…su papa se fue a trabajar lejos desde hace un mes y estamos separados hace un año..eso algo le afecto pero no notoriamente..no se si sera una respuesta tardia a eso..gracias
Lo dicho en la respuesta anterior Lorena, sería aconsejable una ayuda psicológica para que se le enseñe al niño a enfrentarse a sus temores y también para que os entrene a los padres a manejar bien estas situaciones.
Isabel estoy desesperada mi hija de 4 años y medio tiene ya un mes con esos vomitos esporadicos y sin razones en la escuela todo comenzo posterior a una vez que enfermo y no fue por el lapso de quince dias por alergias y amigdalas posterior a esto empezaron los vomitos los cuales pensabamos que eran producto del proceso amigdalino pero no es asi ya que en casa esta bien come bien duerme bien etc ahora todas las mañanas llora y se one agresiva que no quiere ni siquiera subir al expreso ya en la escuela vomita y sigue como si nada pero las primeras ocasiones corriamos a buscarla pero ahora ya no la maestra dice que esta un poco retraida y que no responde como antes ya que es una niña muy inteligente y capta todo rapido no se si tenga que ver el hecho que ella vive con mis padres y solo los fines de semana pasa con nosotros sus padres y hermano por favor ayudeme!!!!!
Tienes una hija en proceso de adaptación escolar y es normal después de un periodo sin asistir al colegio no deseen volver, esto ocurre con frecuencia cuando los niños son tan pequeños. No te preocupes se le pasará. No hace falta ningún tipo de intervención psicológica. Pide ayuda a sus profesoras, están habituadas a estos problemas y pueden darte algún consejo.
Hola, tengo 17 años y hace poco me acabo de mudar a otro pais y ya comenzaron mis clases pero miento a mi mama diciendole que voy, hasta ahora solo eh ido 2 veces y cuando iba me sentia fuera de lugar, me hablaba con alguien y despues esa persona se distanciaba de mi y por eso me cambie de salon, ahora tambien me paso lo mismo en mi otro salon me hice amiga de una chica pero despues no se sento mas a mi lado, en mi otro pais era muy social tenia amigos pero aqui es diferente, no se porque me pasa esto estoy lista ya cambiada y todo. veo por la ventana ir a las chicas a estudiar y me quedo paralizada y me entra el miedo. Realmente no quiero seguir asi, porque se que me hago daño y quisiera terminar el bachiller para poder conseguir mis metas pero no se que hacer, mi mama ahora se acaba de dar cuenta que no voy porque la han llamado, tengo miedo ella me dice si no quiero estudiar que me regrese a peru pero yo quiero estar con ella aqui.. No se que hacer.
Hola Patricia creo que debes hablar con tu madre y decirle la verdad. Así evitaras que piense que no quieres ir al colegio porque no te da la gana. Y después pedirle que te busque un psicólogo que te ayude a analizar los motivos que hacen que en este país tengas problemas de relaciones sociales cuando en Perú no los tenías.
Un cordial saludo
Isabel
Hola Isabel, hace un mes y medio que el hijo de mi marido de 15 años y un excelente estudiante empezó con molestias gastrointestinales en un principio no sospechamos nada ( su padre y su madre son médicos) y se inició un estudio para encontrar causas físicas; que al final han quedado descartadas. Las molestias están claramente relacionadas con las mañanas que debe asistir a clase y de hecho ya le expresa abiertamente a su madre que no quiere asistir a clase. Cuando le preguntamos cualquiera de los adultos que le queremos si tiene algún problema en el colé evita el tema y sólo conseguimos un escueto NO por respuesta y la promesa ( después incumplida) de que al día siguiente asistirá. Se ha planteado ya seriamente el llevarlo a un profesional aquí en Alicante. Conoce alguno especializado en la materia por lo zona? Muchas gracias como podrá imaginar estamos todos preocupadísimos.
Hola Elena, por lo que cuentas el adolescente lo está pasando mal en el ámbito escolar, y los problemas gastrointestinales, es un síntoma más de la ansiedad.
Personalmente no conozco nadie en Alicante, pero te aconsejo que preguntes en el Colegio de Psicólogos de la Región. Ellos tendrán un listado de psicólogos colegiados expertos en terapia de conducta y trabajen con la población infanto-juvenil
Un saludo
Hola le envio un cordial saludo mi problema es el siguiente, mi hijo esta en el prekinder, primero lloraba solo al ver que hibamos llegando a la escuela, luego lloraba desde que saliamos de la casa, ahora llora desde que despierta, al despertar llora gritando no mama escuela no!! hoy fue el peor dia, lleva asi desde el 3 de septiembre de 2012 y hoy es 23/octubre/2012 casi 2 meses cada dia es peor la situacion y hoy decidi ya no llevarlo, llora, tiembla, grita, es como muy angustiante la situacion para el, el caso es que cuando voy por el a las 13:00 hrs. sale contento.
Como hago para ayudarlo ya que en lugar de irse adaptando con el tiempo cada vez es peor, pero la situacion es asi solo por las mañanas no quiere ni desayunar ya, en cambio a la hora de la comida cuando llega a la casa come bien.
Pero en la mañana hasta la gente me ve feo cuando lo llevo como grita tanto y va llorando todo el camino; ahh y debo ponerle el lunch sin que vea su mochila ni su bata porque es peor hasta arquea y me da miedo que vomite.
En cambio el sabado ve su bata (uniforme) y se la pone contento. El es hijo unico. Es su primera vez en la escuela, como le hago para que se adapte por favor ayudeme.
Hola Patricia, es normal que la primera vez q los niños van a la escuela tengan miedo de separase de los padres. Pide consejo en el colegio del niño, que seguro que tienen ya establecidas una pautas de adaptación escolar con niños de preescolar.
Un saludo